MES DE LA LECTURA
Ponemos a disposición de la comunidad educativa la plataforma de lectura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Leer, escuchar, forma parte de la creación de vínculos con el otro logrando de esta manera la comunicación y el aprendizaje.
https://www.emaze.com/@ALRTRCRWQ/gallery
Agradecemos a la Supervisión de Bibliotecas Escolares
En la biblioteca, junto a la maestra Florencia de segundo grado del turno mañana los niños y las niñas escucharon los cuentos de animales de Beatrix Potter.
Con esta propuesta los alumnos conocieron las historia de Jeremías Pescador, Jemima Pata de Charco y señorita Preciosa
En estos cuentos nos encontramos con muchos animales: Jeremìas, Pescador, una rana que decide preparar una cena para sus amigos; una pata llamada Jemima que quiere empollar sus huevos y no la dejan y el cuento de la señorita Preciosa y los problemas que tiene con un ratón.
Estimadas Familias
El universo de la cultura y las letras invita a la fantasía, la reflexión, la toma de decisiones, permite comprender nuestro transitar e imaginar nuevos mundos posibles, nos llena de esperanza para transformar y transformarnos cada día orientados a una vida en sociedad, más justa, inclusiva y democrática.
Para continuar el vínculo construido por sus hijos con este
mundo de letras y cultura, les ofrecemos una serie de actividades diseñadas por
bibliotecarias y bibliotecarios escolares junto con equipos docentes para
disfrutar en este receso escolar.
Verán en este sitio web:
- Lecturas,
narraciones, autores
- Juegos
- Visitas a museos
interactivos
- Exposiciones y
demás.
Dirección General de Escuelas de Gestión Estatal
Dirección de Educación Primaria - Equipo Supervisores de
Bibliotecas Escolares
Dirección General de Planeamiento - Escuelas Lectoras - Plan de Lecturas
En 1816 convergieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la Declaración de la Independencia y la organización final del plan de guerra de José de San Martín, que sería el garante de esa independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas.
El contexto internacional donde esto ocurría era complejo: España se había liberado de los franceses y el Rey Fernando VII había vuelto al trono y se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los revolucionarios. El ejército realista había comenzado a avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos.
En medio de esa situación, las Provincias Unidas se juntaron para decidir qué hacer ante el peligro realista. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica se reunió en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires y las provincias, cuyas relaciones estaban deterioradas. Cada provincia eligió un diputado cada 15.000 habitantes. Las sesiones del Congreso se iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados de un territorio bien diferente de lo que hoy es la Argentina. Charcas, por ejemplo, que hoy es parte de Bolivia, envió un representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe no participaron del Congreso porque estaban enfrentadas con Buenos Aires y en ese entonces integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con la Banda Oriental, bajo el mando del Gral. José Gervasio Artigas.
Lo fundamental del Congreso fue que el 9 de julio de 1816 los representantes firmaron la Declaración de la Independencia de las Provincias Unidas en Sudamérica y la afirmación de la voluntad de «investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli» y «de toda otra dominación extranjera». De este modo, después del proceso político iniciado con la Revolución de Mayo de 1810, se asumió por primera vez una manifiesta voluntad de emancipación.
Seguir leyendo aquí
El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno.
El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.
El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas.
Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.
Fuente: https://www.argentina.gob.ar/educacion/efemerides/2-abril-malvinas
